Renaissance - Barock - Aufklärung

Von der Entdeckung der Neuen Welt um 1500 bis zur Entwicklung eines neuen Menschenbildes im 18. Jahrhundert: Beim Rundgang durch den 2010 neu gstalteten Galeriebau werden nicht nur zentrale Aspekte der Kunst- und Kulturgeschichte lebendig, sondern auch Themen wie Sammeln und Repräsentieren, Antikenrezeption und Naturstudium.

Dauer 90 Minuten
für HS ab 9., RS ab 9., Gym ab 9., B F

Buchen im KPZ
Abteilung Schulen und Jugendliche
fon (0911) 1331-241
fax (0911) 1331-318
email schulen@kpz-nuernberg.de

 

 

Positionen der Kunst nach 1945

Wichtiger Hinweis: Wegen Umbauarbeiten in der Abteilung "20. Jahrhundert" ist diese Veranstaltung erst wieder ab Anfang Juli 2012 buchbar. (Stand Dezember 2011)

Die Abteilung "20. Jahrhundert" in der Dauerausstellung bietet einen hervorragenden Einblick in die Kunstströmungen nach 1945. Wir betrachten Werke der gegenstandslosen Kunst, des kritischen wie auch des sozialistischen Realismus, Arbeiten im Zusammenhang des erweiterten Kunstbegriffs der 1960er-Jahre sowie Arbeiten des Neoexpressionismus. Dabei erhalten die Schüler Karteikarten mit kurzen Definitionen der Stilbegriffe mit der Aufgabe, sie den entsprechenden Werken zuzuordnen. So können theoretische Kunstbegriffe an Originalen nachvollzogen und diskutiert werden.
Dauer 90 Minuten
für HS RS Gym ab 9.
Lehrplanbezug
Gym-G8 Ku 10.4/11.1/11.2/12.2 | Gym-G9 Ku 12/13

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Feuervogel und Wüstenkind

Skulpturen-Rundgang

Es sind anregende Geschichten, die man in Skulpturen entdecken kann. Bewegung, Gestik und Körperhaftigkeit regen dazu an, Szenen und Haltungen nachzuempfinden.
Gleichzeitig geben sie auch Einblick in die jeweilige historische Epoche. Formgegensätze und Bearbeitungstechniken animieren die Schüler im Anschluss zu eigenem Arbeiten mit unterschiedlichen Materialien.
Dauer 120 Minuten
für GS 3,4 HS RS Gym 5-10 B F
Lehrplanbezug Gym Ku 5.1, 5.3, 6.1 | RS 6

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Wir erleben ein Bild

Hinweis: Wegen Umbauarbeiten ist die Abteilung "20. Jahrhundert" wahrscheinlich bis Anfang Juli 2012 geschlossen. In der hier beschriebenen Veranstaltung werden deswegen in diesem Zeitraum Bilder des 18. und 19. Jahrhunderts betrachtet. (Stand: Dezember 2011)

Ein Bild kann man auf vielfältige Weise erleben. Um uns dem ausgewählten Werk anzunähern, verleihen wir unseren eigenen Vorstellungen und Phantasien verbal, pantomimisch und mit Geräuschen Ausdruck. Wir fragen nach dem Ansinnen des Künstlers und danach, mit welchen Mitteln (Farbe, Komposition usw.) er bestimmte Wirkungen erzielt. Beim anschließenden Malen beziehen wir uns in Form und Inhalt auf das betrachtete Gemälde.

Dauer 120 Minuten

Wichtig: Bitte Zeichenpapier mitbringen!
(DIN A3), Farbkasten, dicke Pinsel (Borstenpinsel)

Diese Veranstaltung wird auch in englischer Sprache durchgeführt.

für V G FZ

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Maler und Modell

Nach der Betrachtung ausgewählter Bildnisse schlüpfen die Schüler abwechselnd in die Rolle des Malers und des Modells. Staffeleien, große Papierbogen und Pastellkreiden stehen bereit, um unter kundiger Anleitung zu por-trätieren. Es entstehen schnelle Entwurfszeichnungen mit malerischem Charakter.

Dauer 120 Minuten

für HS RS Gym F

Lehrplanbezug HS  Ku 7.1/7.3/8.2 | RS  Ku 8.1/10.1 | Gym  Ku 6.1.1/7.1.1/11.1/11.2

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Was Bilder erzählen

Meisterwerke erzählen oft auch eine Geschichte, eine christliche Legende, eine mythologische Begebenheit oder sie berichten über das Leben einer berühmten Persönlichkeit. Wir versuchen, den Ereignissen auf den Bildern auf die Schliche zu kommen. Dazu benutzen wir auch einige Gegenstände, die auf den Bildern zu finden sind. Im praktischen Teil werden schließlich die Geschichten von allen auf einer Papierbahn "weitererzählt".

Dauer 90 Minuten

für G

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So will ich sein, so seh’ ich aus!

Porträts früherer Zeiten erzählen so manches vom Auftraggeber, dem Porträtierten und den Zeitumständen. Beim Betrachten einiger Gemälde finden wir heraus, wovon man sich beeinflussen ließ. Diese Erkenntnisse übertragen wir in die Gegenwart und malen unser Selbstbildnis im Stil der heutigen Zeit. Zusammengefügt entsteht daraus ein großes Poster zum Mitnehmen.

Dauer 120 Minuten

für G FZ

Lehrplanbezug G KuE 1.3/2.6

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Wo ist das rosarote Rüsseltier?

Na, könnt ihr es aufspüren? Es hat sich irgendwo im Museum versteckt! Vielleicht bei den alten Gemälden, im Kartäuserkloster oder hinter einem Wandteppich? Auf der Suche nach ihm gehen wir verschlungene Wege durch das Museum und malen danach gemeinsam die Rüsseltiergeschichte – riesengroß und mit leuchtenden Farben!

Das Museum wird bei dieser Veranstaltung spielerisch erkundet und das Gesehene malerisch umgesetzt. Es stehen Leimfarben und mit Papier bespannte Wände bereit.

Dauer 120 Minuten

für V (ab 5 Jahren) und G

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Eine Mütze voller Farbe

Wichtiger Hinweis: Wegen Umbauarbeiten in der Abteilung "20. Jahrhundert" ist diese Veranstaltung erst wieder ab Anfang Juli 2012 buchbar. (Stand Dezember 2011)

Ein Bild brüllt! Eine Farbe schreit! Wenn die Farben in der Dauerausstellung 20. Jahrhundert sprechen könnten, was würden sie zueinander sagen? Über eine intensive Bildbetrachtung nähern wir uns verschiedenen Gemälden und kommen mit theaterpädagogischen Elementen zu ganz erstaunlichen Ergebnissen. Zum Abschluss verfassen wir eine farbige "Bilderinnerungsnotiz" zum Mitnehmen.

Dauer 120 Minuten

für V G FZ

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Albrecht-Dürer-Superstar

Wer waren Dürers Eltern, wo hat Dürer gelernt, welche Interessen verfolgte er und was macht ihn zum Superstar? In dieser Veranstaltung geben uns seine Kunstwerke Antworten auf die Fragen nach seinem Werdegang.

Dauer 90 Minuten

für HS ab 6, RS ab 6, Gym ab 6.

Lehrplanbezug HS Ku 7.3
RS Ku 8.1
Gym Ku 8.2

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Dürer-Weg – ausgewählte Stationen

für HS ab 7, RS ab 7, Gym ab 7

> Info

 

In Farben eintauchen

eine Veranstaltung für Kinder und Jugendliche mit geistiger Behinderung

> Info

 

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